班组长现场执行力
发布日期:2015-04-07浏览:2547
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课程背景
目前,我国绝大多数企业面临着同样的问题:由于员工职业素质缺乏、、管理秩序混乱等造成的过程控制和细节执行不力,使企业作业效率低下,生产过程中存在大量的浪费。在这种时刻,企业必须将业务简单化、流程化,使之可执行、可判别、可控制,强化执行力度,提升执行效果,做到日日有改善。而提高班组长现场执行力是解决上述问题的最快捷的方法。课程价值点
1)、了解和掌握现场六大管理要素(5W1E)管控方法;
2)、讲解日事规划、日清日检、日事提高的工作方法;
3)、应用现场管理技能、方法提高班组长执行力课程对象
生产现场的管理者:生产部经理、车间主任、工段长、班组长课程时长
12 H课程大纲
第一讲:提高班组长的执行力是企业基础竞争力的主要途径
一、企业参与市场竞争靠的是全面竞争力
1、企业的全面竞争力包括:核心竞争力+基础竞争力
2、核心竞争力:企业的盈利模式+核心技术;
3、企业的基础竞争力:运作系统的优势--主要表现在低成本优势和快速反应客户的能力;
二、建立高效率,低成本的运作系统的三个方向:
一)技术工艺改善
二)生产现场改善
三)是供应链优化
为什么说现场管理和改善是企业唯一能够短期见效的主要途径?
三、现场管理管什么?现场管理的大要素
1人(Man)--操作者、管理者;
2机(Machine)--设备、工艺装备;
3料(Material)--原材料、辅助材料、零部件、水、电、煤、气;
4法(Method)--操作方法、工艺制度;
5环(Environment)---环境;
6测(Measurement)---测量工具和方法
四、现场管理的目标是什么?
品质:Quality
成本:Cost
交期:Delivery
效率:Production
安全:Safety
士气:Morale
班组长是生产现场的管理者和目标的实现者
五、怎么样提高班组长的现场执行力?
一、班组长要明确一日工作的内容;
二、角色转变,从技术到管理-提高软实力
三、熟悉和掌握六大管理对象的管控方法
四、执行“日事日清日高”工作法
第二讲:明确班组长的一日工作内容;
第一项:现场确认的内容是什么?
第二项:工作交接的五个要素
……
第九项:填写报表:
第十项:工作总结及交班:
第三讲、角色转变,从技术到管理-提高软实力
一班组长的角色定位
1、要当姜子牙还是诸葛亮?
代表者:执行者:督导者:经营者:管理者:
2、角色错位的主要表现?
二、班组长要培养哪些软实力呢?
目标管理能力
问题解决能力
组织能力
交流交际能力
沟通的能力
幽默的能力
激励的能力
三、激励员工的提升方法
1、员工需求调查
口头称赞、对事情的参与感是员工最大的需求;
2、零成本或低成本的激励方法:
3、举办别开生面的主题竞赛的方法
4、员工文化墙
第四讲熟悉和掌握六大管理对象的管控方法
一、人员的管控
1、传统的班组管理机制的弊端
1)、班组长的抱怨:工作任务重、压力大成员不配合,抵触,对抗,政令不通,拿鸡毛就当令箭?
2)班组长一人承担班组管理的全部职能;由于
能力素质的差异就会导致很多管理职能无法真正实现;
2、建立班组圆桌式组织结构
1)班组圆桌式组织结构有3部分组成:
2)班组圆桌式组织结构优点:
3、根据性格类型进行管理
二、机器的管控
1、设备管理的主要方法:点检+定修
2、设备保养的主要作业内容是什么?:
3、班组自主保养---“自主保养展开的七个步骤”
三、物料的管理
1、领料管理
2、退补料管理
3、物料存放管理
4、物料使用管理
5、物料盘点管理
四、班组作业管理
1、作业计划管理
2、作业分配管理
3、作业准备管理
4、作业进度控制
5、作业能力调控
6、作业异常管理
五、班组环境与安全管理
1、现场5S管理
2、车间定置管理
3、车间目视管理
4、车间看板管理
5、消防安全管理
6、安全操作管理
六班组测量管理
1、测量管理的对象;
2、测量管理的方法
第五讲在生产现场推行“日事日清日高”工作法
一、“日事日清日高”工作法
第一步:日事规划
第二步:日清自检
第三步:日事提高
二、日事规划
1、日事规划模型
2、各工作板块日事内容
3、日事计划表
4、班组长日事规划有什么作用?
三日清自检日清自检
1、日清---将日事计划执行到位—在班组,其实质就是重点管控5W1E—现场六大要素岁涉及的日事内容;
2、自检的进行需要制定和使用--日事项目自检表
案例分析:以设备保养为例,做出设备保养日事自检表;
四、日事提高
1、日事提高方案表
2、评估日工作执行情况,发现问题-不足之处;
3、进而分析其原因,
4、找到解决问题的方法-提升方案,
5、根据影响力;按高中低列出关注等级;
案例分析:以设备保养为例,分析设备保养日事提高的具体方法;
6、班组长按照日事日高的提升方案主动实施改善,就能实现日日有提升。